臨 汾 市 人 民 政 府
關(guān)于推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的指導(dǎo)意見

各縣、市、區(qū)人民政府，臨汾、侯馬經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)管委會(huì)，壺口風(fēng)景區(qū)管委會(huì)，市直有關(guān)部門：
　　為認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》和全省義務(wù)教育均衡發(fā)展晉中現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議精神，依據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》，結(jié)合我市實(shí)際，對(duì)推進(jìn)我市義務(wù)教育均衡發(fā)展提出如下指導(dǎo)意見。
　　一、指導(dǎo)思想
　　高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，把教育公平作為社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)，作為義務(wù)教育的“重中之重”，努力縮小義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)水平城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間、校際之間差距，辦好每一所學(xué)校，為每一個(gè)學(xué)生提供公平、優(yōu)質(zhì)的教育，統(tǒng)籌推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。
　　二、工作目標(biāo)
　　依照現(xiàn)代教育發(fā)展要求，解決制約臨汾教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)教育規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益的全面協(xié)調(diào)發(fā)展，縮小平川與山區(qū)之間、縣域城鎮(zhèn)之間、學(xué)校之間義務(wù)教育發(fā)展的差距；在教育資源的配置上基本實(shí)現(xiàn)校舍條件、設(shè)施設(shè)備、師資隊(duì)伍、生源的均衡，推動(dòng)教育事業(yè)整體邁上新臺(tái)階，初步實(shí)現(xiàn)縣域內(nèi)義務(wù)教育基本均衡。
　　三、主要任務(wù)
　?。ㄒ唬┮再Y源整合和布局調(diào)整為突破口，全面實(shí)施義務(wù)教育“標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)”工程，促進(jìn)辦學(xué)要素的基本均衡
　　1、實(shí)施中小學(xué)布局結(jié)構(gòu)調(diào)整工程。按照方便就學(xué)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、穩(wěn)步推進(jìn)的原則，逐步收縮農(nóng)村學(xué)校，適度增加城鎮(zhèn)學(xué)校，有計(jì)劃、分步驟地?cái)U(kuò)大市區(qū)、城區(qū)中小學(xué)規(guī)模，新建和改擴(kuò)建一批標(biāo)準(zhǔn)化農(nóng)村寄宿制學(xué)校和城鎮(zhèn)中小學(xué)，逐步解決農(nóng)村中小學(xué)規(guī)模小、質(zhì)量不高和城區(qū)中小學(xué)數(shù)量不足、班額過(guò)大等問(wèn)題。到“十二五”末，平川農(nóng)村基本消除百人以下小學(xué)和兩軌以下初中，山區(qū)人口密度小且條件許可的縣基本實(shí)現(xiàn)初中全部進(jìn)城或向縣城附近集中。實(shí)現(xiàn)中小學(xué)布局城鄉(xiāng)之間、縣域之間、校際之間的教育均衡。
　　2、全面實(shí)施義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程。按照《山西省義務(wù)教育階段中小學(xué)辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》，積極推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。加大地方性配套資金投入和相關(guān)政策支持，繼續(xù)落實(shí)國(guó)家校舍安全工程計(jì)劃，在2011年完成中小學(xué)校舍安全改擴(kuò)建工程的基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)每年完成300所義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，到2015年年底前實(shí)現(xiàn)全市1500所義務(wù)教育階段標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)任務(wù)。實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)、區(qū)域、學(xué)校之間的辦學(xué)條件基本均衡。
　　3、重點(diǎn)實(shí)施薄弱校改造工程。根據(jù)國(guó)家支持西部地區(qū)教育發(fā)展規(guī)劃，逐步完善農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校校舍、教學(xué)儀器設(shè)備、體育衛(wèi)生設(shè)施、圖書資料等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，解決寄宿制學(xué)校生活設(shè)施缺乏問(wèn)題，重點(diǎn)改善貧困山區(qū)縣、薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件。2011年霍州市、蒲縣完成薄弱校改造任務(wù)，從2012年起逐步完成其他15個(gè)縣（市、區(qū)）薄弱校改造計(jì)劃。
　?。ǘ┘涌旖逃畔⒒ㄔO(shè)步伐, 促進(jìn)優(yōu)質(zhì)化現(xiàn)代化教育資源共享
　　1、提高遠(yuǎn)程教育應(yīng)用水平。加快建設(shè)市、縣、校三級(jí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，充分利用各種網(wǎng)絡(luò)教育資源，大力開發(fā)和整合本地優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，擴(kuò)大遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)覆蓋面，努力實(shí)現(xiàn)“班班通、人人會(huì)、堂堂用”，扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)教育信息化，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。
　　2、加大中小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)。利用“臨汾教研網(wǎng)平臺(tái)”，開展網(wǎng)絡(luò)教研、網(wǎng)絡(luò)視頻教研等形式的網(wǎng)上教研活動(dòng)，進(jìn)一步提高中小學(xué)教師技能；完善市、縣、校三級(jí)資源網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)全市優(yōu)質(zhì)資源共享，真正做到面向?qū)W生、走進(jìn)課堂、用于教學(xué)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升。
　　3、拓展使用功能和服務(wù)范圍。繼續(xù)做好市、縣、校三級(jí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的功能開發(fā)和綜合利用，全面實(shí)現(xiàn)教育辦公無(wú)紙化、市縣會(huì)議視頻化，逐步推廣教育檔案、學(xué)籍、財(cái)務(wù)、設(shè)備、人事等領(lǐng)域管理手段的數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化。
?? （三）深化招生制度改革，破解擇校難題，在均衡配置生源上下功夫
　　1、完善義務(wù)教育招生編班辦法。堅(jiān)持小學(xué)“就近、劃片、免試”和初中“就近、劃片、免試、分配”的原則，由各縣（市、區(qū)）教育行政部門統(tǒng)一負(fù)責(zé)，實(shí)行計(jì)算機(jī)隨機(jī)配位，陽(yáng)光編班，均衡編班，著力破解“擇?！眴?wèn)題；嚴(yán)格控制城區(qū)學(xué)校班容量，消除大班額現(xiàn)象，小學(xué)控制在45-50人，初中50人為宜，最多不超過(guò)55人。從根本上消除義務(wù)教育重點(diǎn)學(xué)校和重點(diǎn)班，推進(jìn)教育公平。
　　2、推進(jìn)和深化中考招生制度改革。在中考加試體育的基礎(chǔ)上，逐步試行中考加試?yán)砘鷮?shí)驗(yàn)操作和信息技術(shù)。持續(xù)加大優(yōu)質(zhì)普通高中招生名額合理分配到全市初中學(xué)校的比例。2011年優(yōu)質(zhì)高中生源60%的指標(biāo)分配到全市初中學(xué)校，之后以每年10%的遞增幅度提高分配比例，到2015年把100%的優(yōu)質(zhì)高中招生名額合理分配到所有公辦初中學(xué)校。
　　3、建立和完善中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。發(fā)揮招生制度改革的政策導(dǎo)向作用，小學(xué)實(shí)行等級(jí)制評(píng)價(jià)，初中實(shí)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)與學(xué)科成績(jī)相結(jié)合的中考錄取制度；建立科學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系和教師評(píng)價(jià)體系，禁止向?qū)W校和教師下達(dá)升學(xué)指標(biāo)，不得把學(xué)科考試成績(jī)和升學(xué)率作為考核教師和學(xué)校的唯一標(biāo)準(zhǔn)。要著力促進(jìn)教育教學(xué)改革，減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。
　?。ㄋ模┘哟蠓龀至Χ?，維護(hù)教育和諧，保障弱勢(shì)群體公平受教育權(quán)利
　　1、保障進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民工子女接受義務(wù)教育。按照“以流入地政府為主，以全日制公辦學(xué)校為主”原則，簡(jiǎn)化入學(xué)手續(xù)，保證“同區(qū)域同待遇”。由縣級(jí)教育行政部門，按照“相對(duì)就近”的原則，合理安排進(jìn)城務(wù)工人員隨遷或者同住子女入學(xué)，確保其順利完成義務(wù)教育學(xué)業(yè)。此外，要建立健全弱勢(shì)群體、困難群體學(xué)生專項(xiàng)檔案和跟蹤幫扶制度，保證他們公平受教育的權(quán)利。
　　2、切實(shí)保障殘疾兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。建立特殊教育學(xué)校、教學(xué)點(diǎn)、輔讀班有機(jī)結(jié)合的特殊教育體系。改善特殊教育學(xué)校的辦學(xué)條件，人口規(guī)模在30萬(wàn)人以上的縣（市、區(qū)）必須建設(shè)一所獨(dú)立的特殊教育學(xué)校，其他縣（市、區(qū)）要辦好特殊教育中心學(xué)校和輔讀班。提高殘疾兒童、少年義務(wù)教育普及程度，保證特殊教育三類（盲、聾啞、智殘）適齡兒童少年的入學(xué)率達(dá)到98%以上，鞏固率達(dá)到95%以上。加大特殊教育教學(xué)改革，有效培養(yǎng)殘疾兒童少年的生存和生活技能。保障特殊教育教師待遇，全面提高特殊教育質(zhì)量。
　　3、有效落實(shí)義務(wù)教育階段學(xué)生“控輟”政策和措施。明確各級(jí)政府、教育部門、學(xué)校、校長(zhǎng)、班主任和教師以及學(xué)生家長(zhǎng)（法定監(jiān)護(hù)人）的責(zé)任，進(jìn)一步加強(qiáng)義務(wù)教育數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)化學(xué)籍管理，建立義務(wù)教育“控輟”目標(biāo)責(zé)任制，健全各項(xiàng)規(guī)章制度，把初中三年學(xué)生保留率作為評(píng)價(jià)縣市區(qū)政府、教育行政部門和學(xué)校的重要指標(biāo)。多管齊下，狠抓落實(shí)，確實(shí)鞏固提升義務(wù)教育的成果。
　　（五）深入推進(jìn)教育人事制度改革，建立義務(wù)教育階段教師和校長(zhǎng)合理的流動(dòng)機(jī)制
　　1、建立義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)和教師交流制度。義務(wù)教育階段的中青年教師和校長(zhǎng)在同一學(xué)校任教滿6年以上，實(shí)行定期交流；各縣（市、區(qū)）每年要安排一定數(shù)量的縣城中、高級(jí)、特級(jí)教師或教學(xué)能手到農(nóng)村學(xué)校換崗支教，農(nóng)村換崗教師到縣城優(yōu)質(zhì)學(xué)校任教培養(yǎng)；交流時(shí)間按能夠完成一輪教學(xué)任務(wù)的原則安排，即初中代完一輪課，小學(xué)分高、低完成教學(xué)任務(wù)，防止因中途更換教師影響教學(xué)質(zhì)量；教師交流由縣（市、區(qū)）教育局組織。從2011年開始，教師交流比例以每年5%的比例遞增，到2015年專任教師交流要達(dá)到25%，并把教師交流經(jīng)歷作為評(píng)選特級(jí)教師、市級(jí)以上模范（優(yōu)秀）教師、先進(jìn)教育工作者以及教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的必要條件。城鎮(zhèn)中小學(xué)教師在評(píng)聘高一級(jí)職務(wù)（職稱）時(shí)，必須有一年以上在農(nóng)村學(xué)校任教的經(jīng)歷。
　　2、建立健立教師補(bǔ)充錄用機(jī)制。逐步實(shí)行城鄉(xiāng)統(tǒng)一的中小學(xué)編制標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)實(shí)行政策傾斜。教師的補(bǔ)充實(shí)行公開招聘，由縣級(jí)人民政府協(xié)調(diào)教育、人事、編辦、財(cái)政等相關(guān)部門組織實(shí)施。嚴(yán)格實(shí)行教師資格準(zhǔn)入制度，按照“有編必補(bǔ)、公開選聘、平衡學(xué)科”的原則，做好新教師年度定期補(bǔ)充工作和“特崗教師”選聘工作，對(duì)在中小學(xué)布局調(diào)整中保留的教學(xué)點(diǎn)，必須配足公辦教師。完善落實(shí)新聘教師農(nóng)村學(xué)校任教服務(wù)期制度。
　　3、建立健全城鎮(zhèn)學(xué)校對(duì)口支援農(nóng)村學(xué)校制度。開展城鄉(xiāng)學(xué)校之間、優(yōu)質(zhì)學(xué)校和薄弱學(xué)校之間“捆綁式”“結(jié)對(duì)子”幫扶活動(dòng)。開展在城市組建以優(yōu)質(zhì)學(xué)校為龍頭，以名校帶弱校的辦學(xué)聯(lián)合體，農(nóng)村以名校為依托輻射管理多校的教育學(xué)區(qū)的試點(diǎn)工作。
　　4、依法落實(shí)和保障教師待遇。按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定落實(shí)特殊教育教師津貼、特級(jí)教師津貼和農(nóng)村教師、艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)教師的津貼補(bǔ)貼。
　?。┥钊雽?shí)施素質(zhì)教育，扎實(shí)推進(jìn)課程改革，加大教研教改力度，創(chuàng)新教學(xué)方法，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量
　　1、認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家義務(wù)教育基本質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)、教師資格標(biāo)準(zhǔn)、校舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。開齊開足國(guó)家課程，配齊配足音、體、美和外語(yǔ)等各科教師。落實(shí)學(xué)校體育“健康第一”的指導(dǎo)思想，推進(jìn)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作，科學(xué)安排學(xué)習(xí)、生活、鍛煉，保證學(xué)生睡眠時(shí)間，大力開展“陽(yáng)光體育”運(yùn)動(dòng)，保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，不斷提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。
　　2、堅(jiān)持德育為先，能力為重，全面發(fā)展。將社會(huì)主義核心價(jià)值體系貫穿到國(guó)民教育全過(guò)程，把德育滲透到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的各個(gè)方面；加強(qiáng)體育、衛(wèi)生、美育、勞動(dòng)、國(guó)防和可持續(xù)發(fā)展教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生成為德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
??? 3、強(qiáng)化教師培訓(xùn)，切實(shí)提高教師執(zhí)教水平。加強(qiáng)市、縣兩級(jí)教研隊(duì)伍的建設(shè)，向教科研要效益。深入開展全市中小學(xué)教師培訓(xùn)工程，市、縣教育部門要利用寒暑假時(shí)間，對(duì)全體教師進(jìn)行為期三年的全覆蓋培訓(xùn)，使所有教師過(guò)好新的教育理念關(guān)，新的課標(biāo)、考核關(guān)，新的教材關(guān)，新的教學(xué)方法關(guān)和新的師生關(guān)系關(guān)。深化課堂教學(xué)改革，以“減負(fù)擔(dān)，提質(zhì)量”為目標(biāo)，以提高教師的教學(xué)基本功為基礎(chǔ)，以發(fā)揮教師在課堂教學(xué)中的主導(dǎo)作用為前提，以激發(fā)學(xué)生自主探究主動(dòng)學(xué)習(xí)為抓手，努力創(chuàng)設(shè)特色高效課堂，總結(jié)推廣課堂教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的真正變革。
　　4、建立完善有效的教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)監(jiān)控體系。市、縣兩級(jí)教育行政部門要把學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)與監(jiān)控作為提升管理水平、保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵措施，制訂切實(shí)可行的評(píng)價(jià)、監(jiān)控實(shí)施方案。
　　四、保障措施
　?。ㄒ唬?qiáng)化政府責(zé)任，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)職能部門，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展
　　各縣（市、區(qū)）人民政府要把推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展作為教育工作的戰(zhàn)略重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的領(lǐng)導(dǎo)，各縣（市、區(qū)）政府領(lǐng)導(dǎo)班子成員要定點(diǎn)聯(lián)系學(xué)校，成立由教育、發(fā)改、財(cái)政、編辦、人力資源和社會(huì)保障等相關(guān)職能部門參與的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立部門聯(lián)席會(huì)議制度。有關(guān)職能部門在項(xiàng)目安排、建設(shè)用地、經(jīng)費(fèi)撥付、編制配置等方面予以優(yōu)先重點(diǎn)支持。 “十二五”期間，市政府建立對(duì)縣（市、區(qū)）義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的評(píng)估、通報(bào)和獎(jiǎng)懲制度，對(duì)義務(wù)教育均衡發(fā)展進(jìn)展遲緩、擇校矛盾突出的縣（市、區(qū)），要進(jìn)行問(wèn)責(zé)。
　?。ǘ┘哟蠼逃度耄⒔∪x務(wù)教育均衡發(fā)展的經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制
　　要增加財(cái)政性教育投入，優(yōu)先保障薄弱學(xué)校需求，推進(jìn)教育資源合理配置。各縣（市、區(qū)）依照有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定，確保預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費(fèi)撥款增長(zhǎng)明顯高于財(cái)政經(jīng)常性收入的增長(zhǎng)速度，確保教師工資、學(xué)生人均教育經(jīng)費(fèi)和學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)逐步增長(zhǎng)，確保完成一般預(yù)算對(duì)教育的投入任務(wù)。進(jìn)一步加大對(duì)教育費(fèi)附加的征收力度，確保應(yīng)收盡收，并按照省政府的統(tǒng)一部署，做好地方教育費(fèi)附加的開征工作，專項(xiàng)用于教育事業(yè)發(fā)展。同時(shí)，還要拓寬其他社會(huì)資源進(jìn)入教育領(lǐng)域的途徑，多渠道籌集教育投入，推動(dòng)教育事業(yè)的均衡化發(fā)展，對(duì)教育的總投入逐步達(dá)到GDP的4%。
　?。ㄈ﹫?jiān)持依法執(zhí)教,為教育改革與發(fā)展創(chuàng)造良好氛圍
　　各縣（市、區(qū)）人民政府要定期向同級(jí)人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)報(bào)告義務(wù)教育均衡發(fā)展情況，接受同級(jí)人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)的監(jiān)督與指導(dǎo)。加強(qiáng)教育法制建設(shè)，建立完善符合法律規(guī)定的學(xué)校規(guī)劃、章程和制度，依法履行教育教學(xué)和管理職責(zé)，保障教師和學(xué)生的合法權(quán)利。深入開展政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)和以“學(xué)生評(píng)教師、教師評(píng)校長(zhǎng)、家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校為內(nèi)容的活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)的監(jiān)督作用，優(yōu)化教育行風(fēng)。嚴(yán)肅查處違規(guī)違紀(jì)案件，堅(jiān)決治理教育亂收費(fèi)，進(jìn)一步提高人民群眾對(duì)教育的滿意度。
　?。ㄋ模┲贫ǔ雠_(tái)配套政策，為義務(wù)教育均衡發(fā)展提供政策扶持與指導(dǎo)
　　市教育局要制訂《義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估指標(biāo)體系》，制訂《臨汾市中小學(xué)校長(zhǎng)、教師隊(duì)伍交流的實(shí)施辦法》等配套制度。修訂完善加強(qiáng)普通中小學(xué)常規(guī)管理工作的辦法，制訂做好中小學(xué)?！瓣?yáng)光編班”的辦法、制訂全市優(yōu)質(zhì)高中招生錄取實(shí)行指標(biāo)到校的實(shí)施意見。各縣（市、區(qū)）也要制定相應(yīng)的具體實(shí)施意見，確保均衡發(fā)展工作順利推進(jìn)。
???? （五）建立和完善督導(dǎo)評(píng)估和監(jiān)測(cè)機(jī)制，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展
???? 要進(jìn)一步加強(qiáng)教育督導(dǎo)評(píng)估工作，對(duì)義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)行專項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估。將統(tǒng)籌推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作納入政府年度教育工作目標(biāo)管理責(zé)任考核的重要內(nèi)容，將義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)納入校長(zhǎng)任期目標(biāo)和學(xué)?？己说闹匾獌?nèi)容，建立評(píng)估驗(yàn)收和表彰獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。

?

二○一一年八月十五日???????

?

主題詞：教育? 發(fā)展? 意見
抄送：市委，市人大常委會(huì)，市政協(xié)，市中級(jí)法院，市檢察院，人民團(tuán)體，新聞單位。
臨汾市人民政府辦公廳?????????? 2011年8月15日印發(fā)
校對(duì)：陳曉斌